ကပ်ပါပေ့ ပီကေရယ်

ၿပီးခဲ့တဲ့ လကုန္ေလာက္ကစၿပီး ဘေလာ့ဂါ အေတာ္မ်ားမ်ား စားေမးပြဲ ရွိလို႔ဆုိၿပီး အေရးအဖတ္ နားမယ္ေပါ႔။ ဒါေလးေတြ က်ေနာ္ဖတ္လိုက္ရေတာ့ စာေမးပြဲဆိုတာႀကီးကို မ်က္လံုးထဲ ျပန္ျမင္ေယာင္လာမိတယ္။ က်ေနာ္ စာေမးပြဲနဲ႔ လြတ္ခဲ့တာ ၅ ႏွစ္ေလာက္ရွိၿပီ။ စာေမးပြဲဆိုတဲ့အတိုင္း အခန္းထဲမွာ လူတကာကို စာေတြ လုိက္လိုက္ေမးရတာ အေမာ။ နင့္အေျဖမွန္တယ္၊ ငါ႔အေျဖမွန္တယ္နဲ႔ ခိုးခိုးၿပီး ျငင္းလိုက္ရတာလဲ အေမာပဲ။ ဆယ္တန္းဆရာ တစ္ေယာက္ေျပာဖူးတာ မွတ္မိတယ္။ စာေမးပြဲဆိုတာ နတ္တင္မွရတယ္ မွတ္ထားတဲ့။ အဲဒီစကားကို ဘယ္လိုသေဘာရလဲ။ ဆရာ၊ အဲဒီနတ္ကို ဘယ္လိုတင္ရမလဲ။ အုန္းပြဲနဲ႔လား။ ဆြမ္းပြဲနဲ႔လားလို႔ ေမးေတာ့၊ ဟဲ့ ငတုံးရ နတ္တင္မွရမယ္ဆိုတာ နင္တတ္မွ ရမယ္လို႔ေျပာတာကြ။ ေအာ္ မွတ္သားေလာက္ပါေပတယ္ ဆရာရယ္။

စာေမးပြဲဆိုရင္ ႀကီးႀကီးက်ယ္က်ယ္ ေျဖတတ္တဲ့ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္ကို သြားသတိရမိတယ္။ က်ေနာ္တို႔ စာေျဖတာ တစ္ရြက္မွ ေရးလို႔မၿပီးေသး သူက အျမဲတမ္း သံုးေလးရြက္ေတာင္းၿပီးၿပီ။ တစ္တန္းလံုးသူ႔ကို မ်က္ေစာင္း၀ိုင္းထိုးၾကတယ္။ အဲဒီအခါမွာ သူက အျမဲေျပာတယ္။ ငါက မင္းတို႔လို မဟုတ္ဘူးကြ ႀကီးႀကီးက်ယ္က်ယ္ ေျဖေနတာကြ တဲ့။ ဆရာမေတြကလည္း မသကၤာဘူး။ သူၾကည့္ေတာ့လည္း တကယ္ေရးေနတယ္။ ေနာက္မွ တိုးတိုးေလး ေမးၾကည့္ေတာ့မွ ဟဲ့ေကာင္ရ မေသမခ်င္းမွတ္ထား စာလံုးကို ႀကီးႀကီးနဲ႔ က်ယ္က်ယ္ေရးေတာ့ လူအထင္ႀကီးေအာင္ စာရြက္ခဏခဏ ေတာင္းလို႔ရတာေပါ႔ကြ တဲ့။ ေအာ္ မွတ္သားေလာက္ပါေပတယ္ဗ်ာ။ ကဲ သယ္ရင္းတို႔ေရ ... ႀကီးႀကီးက်ယ္က်ယ္သာ ေျဖခဲ့ၾကေပေတာ့။

ေနာက္ၿပီး စာေမးပြဲက်ေပမယ့္ ဆရာအေလးစားခံရတဲ့ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္ကိုလည္း သတိရမိတယ္။ သူက စာေမးပြဲမေအာင္ခ်င္။ သူ႔ေကာင္မေလးက စာေမးပြဲက်မွာ သူသိႏွင့္ၿပီးသား။ ဒါေၾကာင့္ သူက ေကာင္းေကာင္းမေျဖ။ ဒါေပမယ့္ သူ႔က စာမရလို႔ က်တာပါကြာ လို႔လည္း အထင္မခံႏိုင္။ ဒီေတာ့ သူက ေမးခြန္းတိုင္းရဲ႕ အေျဖကိုေရးေတာ့ ဘယ္ဖတ္စာအုပ္ စာမ်က္ႏွာ ဘယ္ေလာက္က စာေၾကာင္းေရ ဘယ္ေလာက္ကေန ဘယ္ေလာက္အထိ ေျဖရမယ္ေပါ႔။ သူ ဒါေတြပဲေရးတယ္။ အမွားအမွန္ ျဖည့္ရမယ္ဆိုလဲ သူက အေျဖရဲ႕ေျပာင္းျပန္ေတြေရးတယ္။ ေအာက္မွာမွ `မွတ္ခ်က္။ ။ေျပာင္းျပန္ယူရန္´တဲ့။ ေမးခြန္းမွားေနရင္လည္း ဒီလိုျဖစ္ရမယ္ဆိုၿပီး အသစ္ေရးေပးတယ္။ စာမ်က္ႏွာ ဘယ္ေလာက္မွာ ၾကည့္ရန္ လို႔ ေရးေပးလိုက္တယ္။ သူက စာအရမ္းေတာ္တယ္။ ဒါေပမယ့္ အက်ခံတယ္။ ေအာ္ မွတ္သားေလာက္တယ္ေနာ္။

ၾကားဖူးတဲ့ဟာသေလးတစ္ခုရွိတယ္။ ကိုရင္ေလးက စာေရးၿပီးရင္ ဆရာေတာ္ဆီကို မွန္မမွန္ စာစစ္ဖို႔ လာျပရတယ္။ အဲဒီမွာ ဆရာေတာ္က ကိုရင္ေရးထားတဲ့ ေပရြက္ကို ဖတ္ၿပီး အမွားပါရင္ မွာတဲ့ေနရာကို ထံုးတို႔ေပးရတယ္။ ဒါ ကုန္းေဘာင္ေခတ္ ပံုစံေပါ႔။ ဒါနဲ႔ တစ္ေန႔ေတာ့ ကိုရင္က သူအပ္ထားတဲ့ ေပရြက္ေလး ဘုန္းဘုန္းဆီ လာယူတယ္။ ဘုန္းဘုန္း လက္ညိဳးထိုးျပတဲ့ ေနရာမွာလည္း မရွိေတာ့ ေမးရေတာ့တာေပါ႔။ ဟဲ့ ငတံုးရဲ႕ မင္းေရးထားတဲ့ ေပရြက္က ဟုိထံုးအိုးထဲမွာကြ တဲ့။ သေဘာက ထိုးခ်ည္းတို႔ေနရတာ ပင္ပန္းေတာ့ ထံုးအိုးထဲ စိမ္ပစ္လိုက္ရတဲ့ အျဖစ္ပါ။ ေကာ္ရက္ရွင္ပန္ ျမင္တိုင္း ဒီအေၾကာင္းေလးကို သတိရမိပါတယ္။ ေအာ္ က်ေနာ္တို႔ စာရြက္ေတြ ထံုးတို႔ရာေတြ ခ်ည္းပါပဲလားေပါ႔။ က်ေနာ္တို႔ ေကာ္ရက္ရွင္အိုးေလး ေဆာင္ထားသင့္ပါၿပီ။

က်ေနာ္ စာေမးပြဲတစ္ခါ က်ဖူးတယ္။ တစ္ဘာသာေပါ႔။ အဲဒီ တစ္ဘာသာတည္း ျပန္ေျဖရမယ္။ က်တဲ့ဘာသာက က်ေနာ္ အပိုင္ႏိုင္ဆံုးဘာသာပါ။ ဘာလို႔အဲဒီလို ေျပာလည္းဆိုေတာ့ အတန္းထဲမွာ က်ေနာ္က အဲဒီဘာသာကို သူငယ္ခ်င္းေတြကို ျပန္ရွင္းျပေပးတယ္ေလ။ သူတို႔ အကုန္ေအာင္တယ္။ က်ေနာ္ခမ်ာ က်ရွာတယ္ေလ။ ဒီေတာ့ စိတ္ပ်က္လက္ပ်က္ေပါ႔။ ဆရာမ်ားနားေနေဆာင္မွာ အျမဲတမ္း သြားမိႈင္ေနတတ္တယ္။ ဒီေလာက္ပိုင္တဲ့ဘာသာ၊ ဂုဏ္ထူးမွန္းတဲ့ဘာသာ၊ အကုန္ဂုဏ္ထူးထြက္ၿပီး သူကက်တယ္။ သူမ်ားကို ေျဖရွင္းခ်က္ေပးဖို႔ မေျပာနဲ႔ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုေတာင္ နားမလည္ေတာ့ဘူး။ ဒီေလာက္ေတာင္ ေျဖခဲ့ၿပီးၿပီပဲ။ ဘယ္ေလာက္ ထပ္ေျဖရဦးမလဲ။ မစဥ္းစားတတ္ေတာ့။ ဒါေၾကာင့္ က်ေနာ္ မႈိင္ေနမိတယ္။ ေျခကုန္လက္ပန္း က်သြားတဲ့ အေျပးသမား တစ္ေယာက္လိုေပါ႔။ က်ေနာ္ ဘာဆက္လုပ္ရမွန္း မသိေတာ့။
ဆရာမ်ား နားေနေဆာင္မွာ အျမဲတမ္းလာလာ အနားယူတတ္တဲ့ ဆရာဦး၀င့္ေက်ာ္က က်ေနာ္ကို သနားလာပံုရပါတယ္။ ေသာက္ျမင္ပဲ ကပ္လာသလား မသိဘူး။ တစ္ေန႔ေတာ့ သူက က်ေနာ္ကို နားခ်ပါေတာ့တယ္။ သူနဲ႔ စကားေျပာလိုက္ေတာ့မွ က်ေနာ့ရဲ႕ ေရွ႕ဆက္ေလွ်ာက္ရမယ့္ လမ္းေလးပြင့္သြားပါတယ္။ ဆရာက တကယ္ အျဖစ္အပ်က္ကေလးနဲ႔ ပမာခ်ီၿပီး ဥပမာေပး ေျပာသြားပါတယ္။ ဒီ ဥပမာေလးကို စာေမးပြဲ ေျဖထားတဲ့ (သို႔) စာေမးပြဲ က်ထားတဲ့ လူငယ္ေတြ အားလံုးအတြက္ လက္ေဆာင္ ပါးလိုက္ခ်င္လို႔ပါ။ ဆရာနဲ႔ က်ေနာ္ရဲ႕ စကားေျပာတခ်ိဳ႕ကို တင္ျပလိုက္ပါတယ္။ စကားလက္ဆင့္ကမ္းျခင္းျဖင့္ ဆရာဦး၀င့္ေက်ာ္ကို ဂုဏ္ျပဳလိုက္ပါတယ္။

ငါတပည့္၊ မင္းၾကည့္ရတာလဲကြာ က်က္သေရမရွိတာ။ ခါတိုင္းလို ရႊင္ရႊင္လန္းလန္း ေနစမ္းပါ။
ဆရာကလည္း တစ္သက္နဲ႔တစ္ကိုယ္ ဒီတစ္ခါ စာေမးပြဲက်ဖူးတာ။ က်မယ့္က်ေတာ့လဲ က်ေနာ္ အပိုင္ဆံုးဘာသာႀကီး။ က်ေနာ္ သင္ေပးထားတဲ့ လူေတြကို ဘယ္လိုမ်က္ႏွာ ျပရမွာလဲဗ်ာ။
မင္း စာေမးပြဲခန္းထဲမွာ ေပါ႔ဆလို႔ ေနမွာေပါ႔ကြ။
ဆရာ က်ေနာ္ သံုးေခါက္ေတာင္ ျပန္စစ္ႏိုင္ခဲ့တယ္။ အေမးနဲ႔ အေျဖလည္း မမွားဘူး။ က်န္ခဲ့တာလဲ မရွိဘူး။ ဒါေပမယ့္ က်တယ္ဗ်ာ။ မိုက္႐ိုင္းလုိက္ေလ။
ေအး ဒါဆို မင္းက ဟိုလူနဲ႔ အျဖစ္သြားတူေနၿပီကြ။
ဘယ္သူနဲ႔တုန္းဆရာ။
ကိုလိုနီေခတ္ ေႏွာင္းပိုင္းကတည္းက သူက ရန္ကုန္တကၠသိုလ္မွာ အလုပ္၀င္လုပ္တယ္။ ေက်ာက္စာေတြကို စိတ္တအား၀င္စားတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ရွိရွိသမွ် ေက်ာက္စာေတြ အကုန္ဖတ္တတ္ေအာင္ ေလ့လာလိုက္တာ ေနာက္ေတာ့ ေက်ာက္စာ၀န္ျဖစ္လာတယ္။ ဆိုးတာ သူက (၁၀) တန္းမေအာင္ဘူး။ ဒီေတာ့ ရာထူးတိုးေပးလို႔ မရဘူး။ သူဘယ္ေလာက္ေတာ္သလဲဆို ရန္ကုန္တကၠသိုလ္က ပါေမာကၡခ်ဳပ္ေတြ၊ ပါေမာကၡေတြ၊ ပါရဂူတန္းေျဖမယ့္ ေက်ာင္းသားေတြက သူ႕ကို လက္လႊတ္လို႔မရဘူး။ သူက ေမးသမွ် အကုန္ေျဖႏိုင္တယ္ေလ။ သမိုင္းနဲ႔ ပတ္သက္တာ၊ ျမန္မာစာနဲ႔ ပတ္သက္တာ၊ အေရွ႕တိုင္းဘာသာရပ္နဲ႔ ပတ္သက္တာ၊ ေရွးေဟာင္းသုေတသနနဲ႔ ပတ္သက္တာ၊ အကုန္ သူ႕ကို လက္မလႊတ္ႏိုင္ဘူး။ သူက အဲဒီေလာက္ေတာ္တယ္။ သူ႔ကို ဆယ္တန္းေျဖၿပီး ရာထူးတိုး ေလွ်ာက္ဖို႔ေျပာေတာ့ မေျဖဘူးတဲ့။ ဒါနဲ႔ ပင္စင္ယူခါနီးေတာ့ ပါေမာကၡႀကီးေတြ ၀ိုင္းၿပီးေျပာေတာ့မွ ကဲ ဒီႏွစ္ေတာ့ ေျဖမယ္ဆိုၿပီး စီစဥ္ရေတာ့တယ္။
သူ႔အတြက္ သမိုင္းဆိုတာ ပါမႊားေလ။ ဒီသမိုင္း ျပဌာန္းစာအုပ္ေရးေတာ့ သူေတာင္ပါေသးတယ္။ သူ႔အတြက္ အခက္ေတြ႕မွာက သခၤ်ာတို႔ ပထ၀ီတို႔ေပါ႔။ အဲဒါေတြကို သူ႕မိတ္ေဆြ ပါေမာကၡေတြက အနီးကပ္ လုပ္ေပးၾကတယ္။ ဒါနဲ႔ပဲ စာေမးပြဲ ေျဖၿပီးၿပီဆိုပါေတာ့။
စာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းကို ေမွ်ာ္ၾကၿပီေလ။ အဲဒီ ေက်ာက္စာ၀န္ကေတာ့ ေအးေဆးပါပဲ။ ဒီပါေမာကၡေတြနဲ႔ အနီးကပ္ေနတဲ့ လူတစ္ေယာက္က ဆယ္တန္းစာေမးပြဲအတြက္ ဘာရင္ခုန္စရာ ရွိလဲ။ ထူးစမ္းတာက ေအာင္စာရင္းထြက္ေတာ့ အဲဒီ ေက်ာက္စာ၀န္နာမည္ မပါဘူးဗ်ာ။ ဒီထက္ ထူးဆန္းတာရွိေသးတယ္။ ဘယ္ဘာသာက်သလဲလို႔ ရွာလိုက္ေတာ့ က်တာက သမိုင္းတဲ့ဗ်ာ။ ေျပာရင္႐ံုမွာေတာင္ မဟုတ္ဘူး။ သုညနဲ႔ က်သဗ်ာ။ ဒီသတင္းေၾကာင့္ ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္ႀကီး တစ္ခုလံုး ေရာက္ရက္ခပ္သြားတယ္။ ဘယ္ႏွယ့္ဗ်ာ ဒီပါေမာကၡေတြရဲ႕ ဆရာက သမိုင္းက်ရတယ္လို႔။ ဘယ္သူမွ မေက်နပ္ၾကဘူး။ ဒါနဲ႔ပဲ ပါေမာကၡေတြ ၀ိုင္းၿပီး စာတင္ၾကတယ္။ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနကိုေလ။ အဲဒီ ေက်ာက္စာ၀န္ရဲ႕ သမိုင္းအေျဖလႊာေလး ခဏေလာက္ ၾကည့္ပါရေစေပါ႔။
အဲဒီ အေျဖလႊာလည္း ၾကည့္လုိက္ေရာ အားလံုးက ငိုရမလို၊ ရယ္ရမလို ျဖစ္ကုန္ၾကေရာ။
ဆရာ၊ အဲဒီလူက သုညနဲ႔ က်တာဆိုေတာ့ အေျဖလႊာမွာ ဘာမွ မေရးထားလို႔လား။
ေရးထားတာမွ ရႊမ္းရႊမ္းကိုေ၀လို႔။ ဘယ္မင္းက ဘယ္ေန႔ဘယ္ရက္မွာ ေနာက္ပါျခံရံ ဘယ္သူဘယ္သူေတြနဲ႔အတူ ဆင္တပ္အင္အားဘယ္ေလာက္ ျမင္းတပ္အင္အားဘယ္ေလာက္ ေျခလ်င္တပ္အင္အား ဘယ္ေလာက္နဲ႔ ဘယ္ကို သြားၾကတယ္ေပါ႔။ ဂဏန္းေတြမွ အတိအက်ေတြပဲ။ ဒါဘယ္သူျငင္းႏိုင္မွာလဲ။ ေအး သမိုင္း ပါေမာကၡေတာင္ အဲဒီေလာက္မသိဘူး။
အင္း ဆရာကလည္း ဒါဆို ဘာလို႔ သုညေပးရတာလဲ။
ေအး အဲဒီေက်ာက္စာ၀န္ ေရးထားတာကို သမိုင္းပါေမာကၡ ျပၾကည့္ေတာ့ အမွားတစ္ခုမွ မပါဘူး။ ဒါေပမယ့္ အဲဒီ အေျဖလႊာေပၚမွာ စာစစ္တဲ့ဆရာမ ေပးထားတဲ့ မွတ္ခ်က္က အဓိကက်တယ္ကြ။
ဆရာမက ဘာေရးထားလို႔လဲ။
တစ္လံုးတည္းပဲကြ။ စာမ်က္ႏွာတုိင္းမွာ ဒီတစ္လံုးတည္းပဲ မွင္နီႀကီးနဲ႔ အႀကီးႀကီး ေရးထားတာ။ `ရႊီး´ တဲ့။
ဗ်ာ ........။
ဟုတ္တယ္ေလ။ အဲဒီ စာစစ္တဲ့ ဆရာမက အဲဒီေလာက္ ဘယ္သိမလဲ။ ဒီေျဖတဲ့ ေက်ာင္းသားက ဘာေတြ ေလွ်ာက္ေရးမွန္း မသိလို႔ ေလွ်ာက္ရႊီးေနတယ္ ဆိုၿပီး ဘဲဥေကၽြးလိုက္တာပဲ။
ေနာက္တစ္ႏွစ္ေကာ ထပ္ေျဖေသးလား ဆရာ။
အကုန္လံုးက ၀ိုင္းၿပီး ဆရာရယ္ ျပဌာန္းစာအုပ္ထဲကအတိုင္း ေျဖပါလို႔ ေတာင္းပန္လိုက္ေတာ့ ေနာက္တစ္ႏွစ္မွာ ဆယ္တန္းေအာင္သြားတယ္။ အခုဆို Ph.D. ေတာင္ ရလို႔ ေဒါက္တာျဖစ္ေနၿပီ။ မင္းအျဖစ္က သူ႔လို ျဖစ္ေနတာ ေနမွာ ငါ႔တပည့္ရ။
အင္း ... ဆရာေျပာလိုက္ေတာ့လည္း ကိုယ့္ကိုယ္ကို တယ္ဟုတ္သြားသလို ခံစားလိုက္ရတယ္။ ေက်းဇူးပါပဲ ဆရာရယ္။

က်ေနာ္ ေနာက္ေျခာက္လေနေတာ့ စာေမးပြဲ ျပန္ေျဖပါတယ္။ ဆရာေျပာသလို က်ေနာ္ ပညာအေတာ္ လွ်ိဳလိုက္ရပါတယ္။ ဆရာမက အခန္း၀င္ခါနီး လာေျပာပါတယ္။ ငါ႔သား ေလွ်ာက္မစဥ္းစားနဲ႔ေနာ္။ ဒါေမးရင္ ဒါပဲေျဖတဲ့။ အားေပးသြားရွာပါတယ္။ ေအာင္စာရင္းမွာ က်ေနာ့္ နာမည္ေလး စုိက္စိုက္ၿမိဳက္ၿမိဳက္ ပါလာပါတယ္။
က်ေနာ္ရဲ႕ အျဖစ္အပ်က္ကေလးကို ေက်ာင္းသားေမာင္မယ္ သယ္ရင္းမ်ား သိေအာင္ အားတက္ေအာင္ တင္ျပလိုက္ပါတယ္။

မွတ္ခ်က္ ။ ။ ထိုေက်ာက္စာ၀န္ဆိုသူကို ေနာင္တြင္ ေလ့လာၾကည့္ရာ ေဒါက္တာႏိုင္ပန္းလွ ျဖစ္မည္ဟု ယူဆမိပါသည္။